2do. Congreso Estudiantil "Innovemos para asegurar un mejor futuro"
domingo, 7 de diciembre de 2014
lunes, 1 de septiembre de 2014
Bienvenida al Nuevo Año Escolar
Bienvenida a nuestros campeones de regreso a su casa.Sean bienvenidos y que este año nuevo año escolar puedan realizar todos los objetivos y desarrollar todas las competencias requeridas para ser técnicos competentes en nuestra sociedad.
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lunes, 2 de junio de 2014
Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y
hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que
cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza
· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.
Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseñanzas. Tenemos la oportunidad de cubrir esa necesidad. Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza
· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.
Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseñanzas. Tenemos la oportunidad de cubrir esa necesidad. Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados.
jueves, 29 de mayo de 2014
PROYECTO DE AULA
PROYECTO PARTICIPATIVO DE AULA
Aprovechemos las tecnologías para mejorar nuestros
aprendizajes
Experiencias
Relevantes De Las Áreas
Inglés:
- Realización de videos para la revisión de la pronunciación.
- Uso de portales Web y otros recursos para el desarrollo de actividades como: llenar ejercicios en línea, buscar definiciones y contenidos.
- Creación del grupo “Funny Learning” para socializar y compartir aprendizajes, ideas, anuncios, efemérides, fotografías y videos de las actividades escolares.
- Búsqueda de vocabulario en diccionarios y traductores digitales u online.
- Reporte de tareas a correos electrónicos y grupos de trabajo en línea.
- Descargar canciones en inglés para seleccionar la del festival de inglés.
- Investigaciones en la red sobre la cultura de países de habla inglesa.
Informática:
- Examen Digital: reduce el uso de papel, aprovecha mas el tiempo, se corrigen automáticamente, el alumno sabe el resultado inmediatamente tanto de la calificación como las respuestas correctas en caso de errores. Esta estrategia es excelente para autoevaluación.
- Baseball Educativo: instrumento de evaluación dinámica y divertida que fomenta el trabajo de equipo.
Todas las
áreas:
·
Recopilación
y uso de materiales didácticos en forma digital.
· Congreso
Tecnológico: jornada de dos días de
conferencias relativas a las
diferentes carreras impartidas en el Centro Educativo y su relación con las
tecnologías y el inglés, además de conferencias motivacionales y de superación
personal.
·
Diseño
y uso de la página web del Centro Educativo.
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